Hacemos anotaciones en algunos casos donde nosotros hubiésemos presentado el material en forma algo diferente. Realmente estas diferencias que marcamos son más bien debido a que este libro fue editado hace unos 60 años, y tal vez la entonación ha sufrido ligeros cambios desde entonces. No criticamos esta magnífica obra, pionera en sus tiempos. Al contrario, tratamos de actualizarla para que tal vez pueda continuar su utilidad.

Como notamos en la lección 3, la ausencia del verbo auxiliar “to do” se hace notar en las oraciones interrogativas y negativas (En la lección 5 ya se empieza a incorporar en los ejercicios). Gramaticalmente estas oraciones no están mal, y muy posiblemente su uso cuando este libro fue editado era común. En el presente se usa mucho del verbo “to do” y es ahí donde tal vez podamos mejorar un poquito estos ejercicios. ejemplo:

“Have you my pencil?” Do you have my pencil?
“Yes; I have it.”
“No; I have not your pencil.” No; I don't have your pencil.

“Has he our money?” Does he have our money?
“No; he has not our money.” No; he doesn't have our money?
“Yes, sir, he has our money.”

“Has she his hat?” también se puede decir Does she have his hat?
“Yes, sir; she has his hat.”
“No, sir; she has not his hat.” o No, sir; she does not have his hat.

“Have you a dollar-bill?” en este caso realmente se usa mucho esta forma sin la ayuda del verbo “to do”; otro caso similar Have you a match? (¿Tiene un fósforo?). Se le puede agregar el verbo auxiliar Do you have a dollar-bill?, es solo una cuestión de gusto, auque para quien no domina el inglés tal vez sea más apropiado usar la forma con el verbo “to do” ya que la otra puede indicar rasgos de una oración imperativa y definitivamente esa no es la forma de ganar amistades.
“Yes; I have.”
“No; I have not.” esta forma también es muy usada, también se puede decir No; I don't have.; una vez más, cuestión de gusto, aunque por la misma razón que la interrogación, tal vez sería más amistoso usar la forma con el verbo “to do”.

En las siguientes oraciones no hay nada que añadir; no requieren la ayuda del verbo “to do”:
“I have my copy-book,
you have your pencil,
he has his pen,
she has her fountain-pen,
we have our writing-paper,
and they have their money.”